Mis queridos drugos

1.

La conducta de Alex la considero aprendida. Cuando somos niños nuestro proceso de aprendizaje se basa sobre todo en la imitación y repetición de lo que observamos, y se va moldeando con la educación que vamos recibiendo que nos enseña qué está bien y que no. Si Alex de pequeño no recibió estas pautas y se dedicó a aprender a base de imitar lo que observaba en una sociedad absorbida por el caos y la violencia (la sociedad sin ley que se nos presenta en la película, sobre todo para la juventud) al final acaba con esa conducta antisocial y violenta.

2.

No, ya que estos procesos mentales no son las causas de la conducta, sino que forman parte de ella. Lo explica muy bien en el artículo con muchos ejemplos, aunque a mi en concreto el que más me hace etenderlo es el de el iceberg (la parte que no vemos de este sigue siendo iceberg).

3.

Transmite la del homo homini lupus ya que en la película se deja ver como el hombre es el lobo del hombre. No existe empatía en esa sociedad (por ejemplo la paliza que le meten al pobre viejo al principio sin ningún motivo). Una sociedad sin valores tiende a la destrucción. El hombre por naturaleza es malo, y es la sociedad (cultura, educación…) la que nos encarrila.

4.

En la película la educación brilla por su ausencia, ya que por ejemplo los padres de Alex no ejercen ese deber que tienen sobre él, no se preocupan de educarlo bien, el niño hace lo que quiere, sale, miente, falta a clase….

Sí pienso que la educación es vital para poder cambiar la sociedad, ya que para una convivencia sana se necesitan un mínimo de valores y respeto hacia las normas, y eso se consigue con la buena educación.

5.

El tratamiento Ludovico consiste en que mediante el uso una droga que causa nauseas y malestar, asociar estas respuestas a un estímulo determinado (violencia y por casualidad el audio de la novena sinfonía de Beethoven) que en un principio causaban placer en el individuo.

6.

Valoración científica: podría resultar interesante reiniciar la mente humana y empezar a formarla desde cero.

Valoración ética: éticamente no lo vería bien, ya que manipular la mente de una persona a voluntad de otra no lo veo correcto ya que cada uno tiene libertad. Este método resulta cruel ya que realmente anula a la persona y creas un individuo artificial.

7.

Sí lo padece. Según el resumen, las personas con esta patología tienden a ser incapaces de empatizar (desprecian los sentimientos de los demás, como hace Alex durante toda la película). También tienden a ser irritables y agresivos por lo que pueden tener peleas físicas y cometer actos de agresión (para Alex estos actos de agresión son prácticamente su vida y su divertimento). Las personas que padecen este trastorno son irresponsable (rasgo que podemos observar en Alex durante la película, ya que su única obligación que es ir al instituto por las mañanas no la cumple).

Por todo esto y mucho más sí considero que Alex padezca el trastorno antisocial de la personalidad.

8.

No me convence el final de la película ya que después de todo Alex termina otra vez como al principio (totalmente perturbado). Sí pondría otro, como por ejemplo que Alex se reformara y acabara en algún cargo importante en el que arregle un poco la sociedad y pueda vengarse del maltrato que sufrió por parte de SUS QUERIDOS DRUGOS.

Mis queridos drugos

1. Considero que tendrá algún elemento innato, pero que el desarrollo de esa conducta agresiva es aprendida por circunstancias de su vida, por ejemplo lo permisivos que son sus padres: cuando decide no ir a la escuela después de tirarse toda la noche fuera, la madre ni si quiera le cuestiona lo más mínimo. A todos nosotros se nos ha educado con más firmeza, y se nos enseña lecciones básicas como que el causar daño a los demás está mal.

2. No, tras la lectura del artículo considero que la conducta corresponde al conjunto de esos procesos mentales y el manifiesto visible de ellos. No por su accesibilidad o inaccesibilidad desde el exterior se deben separar.

3. La del homo homini hobbesiano lupus puesto que el experimento Ludovico trata de eliminar esa parte agresiva y violenta de Alex, trata de "curarlo", haciendo que ya no suponga un peligro para el resto de seres humanos y pueda involucrarse de nuevo en la sociedad. Como ha nacido un salvaje y no ha recibido ese control de la sociedad, su resultado es el de la película.

4. La película muestra como la poca o mala educación de las personas puede acabar en extremos mucho mas radicales de lo que pensamos. A lo mejor, aunque Alex tenga ese elemento innato que le predispone a desarrollar una gran agresividad, si hubiera recibido una correcta educación, no se hubiera manifestado y ni si quiera pensaríamos en su existencia.
Comparto esta imagen ya que considero esencial la educación que se traduce en el aprendizaje durante nuestra infancia.

5. El tratamiento Ludovico consiste en la asociación de unas náuseas que le hacen sentir a Alex mediante la inyección de una droga, con las escenas y el audio de películas violentas que le ponen por delante, obligándole a verlas y escucharlas. Así, por esa asociación, la causa de las náuseas al final del experimento serán la agresividad, la violencia, la violación...
Se ha basado en el descubrimiento de los perros de Pavlov.

6.

• Valoración científica: científicamente los resultados podrán ser brillantes, cambiar a un ser humano y enseñarle a comportarse de manera civilizada y sana, es un gran descubrimiento para la ciencia y podrá resultar muy útil.
• Valoración ética: aquí es cuando vienen las controversias, aunque sean para un fin bueno, esos métodos son crueles, radicales e inmorales como para practicarlos sobre los pacientes. Y el fin no justifica siempre los medios así que hay que tener cuidado y establecer unos límites. 

7. El artículo establece, entre otras cosas, que el abandono durante la infancia de los padres (lo veo reflejado en la permisividad de los padres de Alex) y la falta de disciplina de estos (como ocurre en la escena que he puesto de ejemplo en la primera pregunta: Alex no quiere ir a la escuela y sale toda la noche pero no le ponen pegas ni le hacen preguntas sobre que hace a esas horas en la calle), favorecen el desarrollo del trastorno antisocial de la personalidad, y por lo que he captado durante la película, que manifiesta de forma clara la conducta agresiva y violenta de Alex, creo que éste lo padece. 

8. Sí, me convence. Puesto que deja claro que el tratamiento Ludovico al principio parecía funcionar pero luego, tras haberse tirado por la ventana y estar en el hospital, queda libre de esas náuseas, y por tanto queda como antes de pasar por el tratamiento Ludovico. Eso es a lo que se refiere Alex con la frase "definitivamente me había curado".

¿Qué es conducta?

1.  El objetivo del artículo es intentar explicar una serie de errores sobre lo que entendemos como "conducta" mediante metáforas como el iceberg, el bacilo de Koch, las piedras y las máscaras.

2. 

• Es un error no incluir los procesos mentales en la categoría "conductas". 
• Es un error situar las conductas en el organismo, no tienen ubicación. 
• Es un error la reificación de manera abusiva (transformar una pequeña descripción de una conducta habitual en su causa).
• Es un error la transposición del modelo médico a los asuntos de la conducta. 
• Es un error confundir un fenómeno con la teoría que trata de explicarlo. 

3. Porque se tratan de descripciones de una forma de comportamiento habitual (una conducta habitual) en su causa, ocurriendo una reificación gramatical por la que confundimos el verbo (la acción, conducta) con el sustantivo (la cosa). Por ejemplo: el ser generoso (o tener generosidad) quiere decir que esa persona se compra habitualmente de manera generosa.

Da lugar a explicaciones tautológicas del comportamiento puesto que son explicaciones vacías, obvias. Por ejemplo: realizamos la siguiente pregunta (sobre un agresivo) ¿por qué se comporta así? y recibimos la respuesta; porque es agresivo. Esto es una explicación tautológica de su comportamiento puesto que la pregunta original era ¿por qué se comporta de manera agresiva? y nos han respondido "porque es agresivo" (que como ya hemos visto con el ejemplo de la generosidad, equivale a porque se comporta habitualmente de forma agresiva), por tanto es una respuesta vacía.

4. Que el bacilo de Koch, que origina la tuberculosis (que solo es una etiqueta que resume los síntomas de una enfermedad), exista quiere decir que no sabemos de su presencia solo por los síntomas que produce sino que tiene una existencia propia que es independiente a esos síntomas. Puede extraerse del organismo y cultivarse en laboratorios, sin infectar a nadie, por tanto es posible separar la causa de las consecuencias  (no depende el bacilo de los síntomas). Su existencia puede ser demostrada independientemente de los síntomas visibles.

5. Establecería la siguiente relación: cuando recibes un estímulo, tu personalidad influye en la forma de procesar esa información y por tanto reaccionas de una manera determinada.  No ha cambiado mucho, pero me ha llamado la atención la equivalencia entre el ser sádico (o cualquier otro adjetivo) y el tener una conducta habitual sádica. 

MIS QUERIDOS DRUGOS

1- Para mí la conducta de Alex es innata, Alex es una persona tan curiosa porque nació así y es así geneticamente. Puedes enseñar a alguien así a controlarse igual que hicieron en la película, pero Alex no tardó en volver a ser como es.
2- La conducta es un conjunto de las dos cosas:la parte visible,las acciones, la parte que se rige por un verbo y la parte de los procesos mentales, lo cognitivo .

3-Para mí esta película representa lo que es "homo homini lupus" ,es decir, se ve perfectamente como Alex no tiene empatía, se ve como de salvaje es y como la sociedad le intenta modificar para adaptarse a esa. El director representa como los humanos somos salvajes por naturaleza y la sociedad nos moldea mediante leyes y órdenes.
5-El tratamiento Ludovico se basa en cambiar las respuestas de delicuentes ante determinados estímulos mediante drogas.
Al principio de la pelicula la respuesta de Alex ante el estímulo de las violaciones, asesinato y violencia era sentir un placer inmeso quees representado con el sonriendo con la música de Beethoven. Con el tratamiento lo que hacen es obligarle a ver películas que tienen esos mismos estímulos pero esta vez le inyecctan una droga que le hace sentir mal, tener arcadas e incluso querer morirse. Esto hace que el delincuente asocie esa sensación de mal estar con esos determinados estímulos.
Se basa en el experimento del psicólogo Pavlov el cual se basaba en que cada vez que llevaba comida a un perro, tocaba una campana.Tras muchas repeticiones el perro salivaba  con solo el sonido de la campana . Descubriendo una forma de aprendizaje llamado condicionamiento clásico

6-Si pensamos en este texto científica y friamente, este tratamiento salvaría la humanidad. Aquí se esta teniendo en cuenta la versión del"buen salvaje" de la pregunta anterior donde el inventor de esto se piensa que el hombre es bueno por naturaleza y es la sociedad quien le corrompe. Si el tratamiento funcionara todos los delincuentes se quedarían como niños pequeños a los que hay que enseñarles todo desde otro punto de vista ,como volver a reiniciar el juego y tomar otro camino en el mapa.

Éticamente y filosóficamente no sería todo tan fácil, aquí ya entraría en juego la razón y la razón te diría que lo hicieras eso. Si tuvieramos en cuenta a Sócrates y a su intelectualismo moral, los delincuentes no son más que ignorantes y la forma de hacer que cambien sería enseñandoles la verdad, enseñandoles el bien.Llevar acabo el tratamiento es quitarle la capacidad de elegir a un individúo (aunque sea la peor persona del mundo)es decir, quitarle la libertad.¿Cómo aseguras quién necesita que le realicen ese tratamiento y quién solo lo ha hecho por otro motivo? Si un hombre roba una televisión para venderla y dar de comer a su familia ¿También deberiamos dejar su cerebro como si acabara de nacer?

7-Ese artículo define perfectamente la personalidad de Alex, como bien se dice en el texto las personas que padecen de ese trastorno desprecian los derechos de los demás (como las violaciones de Alex o ayanamiento de morada). También habla de que toma las decisiones sin pensar en las consecuencias y por ello puede perjudiciarle en su tabajo o amistades(Alex pegando a sus amigos y hace que ellos le abandonen)
Ser una persona inestable, con labia, con muchas relaciones sexuales pero no una relación seria, insensible y que solo busca por su propio bien son muchas de las características que comparten las personas con trastorno antisocial y el protagonista de la naranja mecánica.

8- Si tenemos en cuenta la intención que yo he pensado que ha intentado dar el director, el final de la película es perfecto ya que representa como aunque lo intentes cambiar, la personalidad de Alex será así siempre y como aunque la sociedad le haya intentado cambiar no lo ha conseguido.

MEJOR IMPOSIBLE

1. Melvin padece TOC (Trastorno Obsesivo Compulsivo) y debido a eso actúa de forma muy peculiar en la mayoría de ocasiones. Algunas cosas que me llamaron la atención han sido: no pisar las rayas entre los azulejos de la acera, tener que ser atendido por la misma camarera en la misma mesa y usar sus cubiertos de casa y, a demás, esa falta de empatía que tiene a raíz de su trastorno. Todo tiene que ser de una determinada forma, sin variar, hasta en los detalles más mínimos.

2. Me parece que lo que más compartimos es el ser perfeccionista.
Me pasa sobre todo con los estudios, me cuesta aceptar un resultado mediocre, no me gusta. Por lo demás somos muy diferentes, me encantan los cambios, hacen que la vida sea interesante.

3. Muchas veces pienso que sí que me conozco, pero creo que no plenamente. Aun así, de los rasgos con los que sí estoy familiarizada hay unos cuantos que quitaría/añadiría:

Añadiría

• Paciencia (no soporto alargar conversaciones u otras cosas innecesariamente ni esperar). 
• Positivismo (siempre pienso lo peor de lo que puede ocurrir). 
• Seguridad en mí misma (me suelo sentir culpable por la gran mayoría de problemas que me rodean). 
• Confiar (me cuesta abrirme a los demás). 

Quitaría

• Sinceridad/transparencia respecto a lo que pienso (a veces debería aplicar un filtro porque demasiada sinceridad hace daño a la gente).
• Perfeccionista (por esto me machaco demasiado). 

4. En muy reducidas ocasiones mostramos verdaderamente lo que somos. Pienso que la mayoría de veces existe un "filtro" y actuamos según una serie de condicionantes como puede ser la situación, el momento, la persona... No vamos a mostrarnos igual frente a un amigo de máxima confianza que a un profesor, nuestro jefe o policía por ejemplo. 

5. Cuando ya hemos pasado la infancia (época en la que se forma la personalidad) y somos maduros, hay algunas características que hemos adquirido que pienso que son fijos y van con nosotros toda la vida, queramos o no, podremos intentar  adaptarnos a ellas pero no podemos hacer que desaparezcan. Pero también creo que hay rasgos modificables (secundarios)

6. Les concedo mucha importancia porque, aunque genéticamente podemos heredar rasgos, son los acontecimientos de la infancia los que influyen en el desarrollo de esos rasgos predeterminados en mayor o menor medida. 

7. No, para nada. El que no es dinámico, extrovertido, divertido, intrépido ni seguro de sí mismo tiene tanta personalidad como el que sí lo es. Un tipo de personalidad no es mejor ni peor que otro, simplemente esos programas (como GH) buscan esas cualidades. 

Los rasgos contrarios serán una ventaja para otras cosas. Todos tenemos personalidad el "tener poca personalidad" o "no tener" son imposibles. 

8. Cuando te impiden vivir en la sociedad, suponen un peligro para otros y/o para ti o cuando dificultan de forma notable tu día a día. Algunos trastornos de la personalidad que conozco son: psicopatía, TDAH, TOC, bipolaridad.

Qué Extraños Prisioneros

• ¿Crees que hoy día salir de la caverna significa apagar el móvil? 

Es muy fácil porque el relato narra básicamente los mismos fenómenos que los que suceden actualmente. Gente que no puede parar de ver las imágenes que les son mostradas. En la alegoría son sombras en una pared y prisioneros atados, y ahora son imágenes en pequeñas pantallitas y gente no atada físicamente si no mucho peor, mentalmente. La solución no radica solo en apagar el móvil, eso sería como desencadenar a los prisioneros y darles la oportunidad de salir, pero eso no significa que vayan a hacerlo. Apagar el móvil es darle un descanso a la mente, sacarla de la influencia mediática y comercial, lo que permite a la mente pensar, lo que pasa es que pensar no es placentero, pensar es complicado y la mayoría prefieren encender el móvil de nuevo.

• ¿Puedes establecer una comparación entre la proliferación de información en Internet y la caverna de Platón?

Internet es como una biblioteca gigantesca, una biblioteca en la que hay almacenadas cosas de todo tipo y en la que escribir y guardar libros apenas cuesta nada. Eso hace que cualquier cosa pueda ser añadida a la colección, todo vale ya sea verdad o no, ya sea más o menos relevante porque no cuesta nada contribuir a la biblioteca de internet. Ahí está el principal problema, que cualquier cosa puede ser publicada y no necesariamente ha de ser verídica porque habiendo tanta información, ¿cómo sabemos cuál es verdadera? Tanta cantidad de información ha hecho que seamos aún más ignorantes porque pensamos que ya lo sabemos todo.

• ¿Encuentras algún paralelismo en, este sentido, entre Marx y Platón?

Sí, lo que hace Marx al describir ideología es describir la caverna, un lugar en el que se nos enseña lo justo y necesario, lo que necesitamos para vivir felices y tranquilos.

• Ejemplos de la sociedad contemporánea que podrían servirle a Platón para ilustrar su mito.

Los reality shows, los programas del corazón, todos estos eventos televisivos en los que se hurga en la vida de los demás y se hace al espectador sentir celos y envidia o por el contrario hacerle sentir mejor consigo mismo mostrándole lo mal que lo están pasando otras personas. Así se mantiene a mucha gente ocupada en cosas sin trasfondo o sentido ninguno más que el mero entretenimiento, un entretenimiento destructivo y que inhibe el pensamiento.

Bienvenidos al Desierto de lo Real

•     ¿Qué es Matrix? ¿Un mundo alternativo o una manera de ser/estar en este mundo?

      Matrix es un mundo dentro del “nuestro” o del mundo que plantea la película, como si de un videojuego se tratase. Es una forma de estar en el mundo, estar atrapado en un mundo artificial.

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•      ¿Qué es real? ¿De qué modo definirías real?           

      Algo real es algo verdadero, algo que es lo que dice ser. Matrix como tal es real, es un programa de ordenador, es real, la ciudad que simula no lo es, porque no es una ciudad, es código informático. Por tanto Matrix sí es real (dentro de la película), Matrix es real como programa de ordenador, porque existe, pero la ciudad que simula no lo es. Algo que no es real se conoce como falso o ficticio, por tanto algo real es algo verdadero.

•     ¿Cómo distinguirías el mundo de los sueños de la realidad?

No podrías, sería completamente imposible distinguirlo a menos que se experimente la
verdad, exactamente igual que en el mito de la caverna de Platón, el prisionero solo conoce la
verdad al verla con sus propios ojos.

•     Matrix nos rodea. Está por todas partes.Una prisión para tu mente

Matrix puede ser comparado con nuestra sociedad, nuestros prejuicios y la educación que se nos da. Siempre está ahí, rodeándonos y dirigiéndonos. Nuestras vidas están repletas de convenciones sociales que han de ser cumplidas y nos influencian en nuestro día a día. También puede ser equiparable a la cultura del consumismo y del positivismo donde se nos empuja a hacer el máximo número de cosas, ver el máximo número de series o engullir cualquier clase de noticia falsa o cuentos que se nos pongan por delante. Estamos tan metidos en ella que ni siquiera nos damos cuenta de las limitaciones que pone a nuestra libertad de elección o a nuestro propio pensamiento.

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•     "Vivir" supone renunciar a "pensar"

Pensar no hace que “mueras”, pensar hace que dejes de vivir engañado, en el momento en el que consigues obtener un pensamiento propio es cuanto más vivo está uno porque es cuando más libertad tiene. Puede que sea por eso que haya mucha gente que no quiere que haya muchos librepensadores y por eso precisamente se ha montado esta mentira de que la ignorancia da la felicidad. Yo sin duda alguna prefiero pensar porque lo único que hará es brindarme una vida más plena y lúcida.

•     ¿En qué aspectos de tu vida te encuentras más determinada en tus decisiones?

En la gran mayoría de los aspectos siempre hay condicionantes, aunque no me siento obligado a tomar ninguna decisión. Bueno en realidad sí, pero es como Matrix, está tan arraigado en mi vida que ya es como parte de ella, llevo toda mi vida condicionado y obligado a estudiar, a pasar exámenes y llevo toda la vida siendo conducido como una vaca en un matadero hacia el mismo sitio que van todas las vacas. Pasa por el instituto haz selectividad y luego haz una carrera donde te den mucho dinero por machacar teclas. Lleva estando desde hace tanto tiempo que pasa inadvertido.

•     Las relaciones entre el cuerpo y la mente.

En la película cuerpo y mente son uno, están estrechamente relacionados, tanto que vemos que si la mente de algún personaje muere en Matrix el cuerpo lo hace en el mundo real. Yo pienso que cuerpo y mente tienen una estrecha relación ya que es la mente la que controla al cuerpo. Pero también es difícil de determinar porque no está muy claro el concepto de mente, ahora mismo al hablar de mente estoy pensando en el cerebro, pero ¿se encuentra la mente ahí? ¿existe la mente como tal o es un concepto erróneo que nosotros tenemos de nuestros procesos cerebrales?